Nunca deja de ser un tema agotado, desde que ha tomado esta decisión de no mandar a Juan a la escuela,es recurrente y enriquecedor abordarlo nuevamente de acuerdo a como el entorno y desarrollo de Juan evoluciona, por lo que me por demás interesante compartir estas charlas con mi hermano Juan (maestro, profesor en Ciencias de la Educación y lic. en gestión educativa) con mi pareja David, profesor de polimodal, con una basta experiencia docente , con mi mamá (maestra y profesora en Educación para Adultos, además de ser quien prepara a Juan para rendir en la escuela pública, todos ellos conocedores y partícipes necesarios de la realidad de la escuela pública actual desde adentro.
La socialización es el centro de las discusiones, no hay duda que "fogonea" a nuestros niños a partir de enfrentarlo con una muestra de la sociedad en baja escala, en ella hay de todo lo que encontramos en nuestra sociedad, agresiones, violencia, injusticias, incoherencias, alegrias, desiluciones... de todo!!!!.. mi hermano me acota de la importancia a que se adapte a los demás demás chicos y también que se acostumbre a que no siempre puede hacer lo quiere y cuando quiere...y pienso que en este sentido los chicos usualmente en la escuela aprenden a sobrevivir, pero.... a la edad de Juan ¿que es más importante ayudarlo a sacar sus potencialidades o que aprender a sobrevivir?, lo ideal sería ambas cosas, pero en la escuela pública, al menos en los que en el lugar que vivimos es ciencia ficción. Entonces creo que hay que elegir...Sin duda en ese aspecto Juan es distinto, es un poco más introvertido cuando recién conoce a otros chicos, es más sensible a las agresiones de ellos, si bien no le cuesta adaptarse, sí le demanda más esfuerzo que a los demás...
Quiero respetar sus tiempos y sus intereses, admito que siempre podrá ser así, que la sociedad plantea desafíos más cercanos a adaptación y resignación que verdaderos espacios para desarrollar el ser, abriendoles puertas para las descubrir sus propias potencialidades y deseos.
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